IHT : Pembelajaran Kokurikuler “Kemitraan Pembelajaran dan Aktualisasi Potensi Murid”,

Berita > IHT : Pembelajaran Kokurikuler “Kemitraan Pembelajaran dan Aktualisasi Potensi Murid”,

SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru kembali mengadakan kegiatan In House Training (IHT) sebagai upaya peningkatan kompetensi guru dalam menyongsong proses pembelajaran yang lebih inovatif. Pelatihan ini mengangkat tema “Pembelajaran Kokurikuler: Kemitraan Pembelajaran dan Aktualisasi Potensi Murid”, sebuah tema yang relevan dengan tuntutan pendidikan masa kini yang menekankan kolaborasi, kreativitas, dan penguatan karakter siswa.

Kegiatan yang dilaksanakan pada Sabtu, 6 Desember 2025, ini dihadiri oleh seluruh guru SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru. IHT menjadi ruang pembelajaran bersama yang memungkinkan pendidik untuk memperbarui wawasan, menambah inspirasi, serta memperkuat pemahaman mengenai konsep kokurikuler sebagai bagian penting dari proses pendidikan yang utuh dan berkelanjutan.

Pada kesempatan ini, sekolah menghadirkan narasumber Bapak Arie Hendrawan, S.Pd., M.Sos., Kepala SMA Islam Al Azhar 14 Semarang. Beliau memaparkan pentingnya kemitraan pembelajaran antara guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan sekitar. Dengan membangun kemitraan yang kuat, pendidik dapat menggali potensi murid secara lebih optimal, baik dalam ranah akademik maupun non‐akademik.

Materi yang disampaikan juga menekankan bahwa pembelajaran kokurikuler bukan sekadar aktivitas tambahan, tetapi bagian integral dari proses pendidikan yang mampu mengasah karakter, kreativitas, kepemimpinan, serta kecakapan hidup murid. Guru diajak untuk merancang kegiatan kokurikuler yang lebih terstruktur, bermakna, dan selaras dengan profil pelajar yang ingin dibentuk.

Melalui IHT ini, diharapkan seluruh pendidik SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru semakin siap menghadirkan pembelajaran yang berkualitas dan humanis. Kegiatan ini sekaligus menjadi momentum bagi sekolah untuk terus berbenah, berinovasi, dan berkomitmen memberikan layanan pendidikan terbaik bagi seluruh murid.

Related Posts

Leave a Reply